Leonardo College eerste Oost-Vlaamse secundaire School for Rights

Na drie jaar hard werken ontving het Leonardo College op 25 mei 2024 het School for Rights-label. Zij vierden dit toepasselijk op ‘Leonardo Dendert’, een dag waarop de school de deuren opent voor iedereen uit de omgeving. Een dag waarop verbinding tussen leerlingen, leerkrachten, ouders én de buurt centraal staat. Dat alles overgoten met een streepje muziek, sport of een gezellige babbel: de ideale mix voor een kersverse School for Rights.

De opdracht waar elke School for Rights aan de start van het traject voor staat, is niet min: het verankeren van kinder- en jongerenrechten in de dagelijkse schoolcultuur. Een plek creëren waar jongeren zich bewust zijn van hun rechten, durven opkomen voor die van anderen en kunnen opgroeien tot kritische, solidaire jonge mensen, met een open blik op de wereld.

Dat is een hele boterham, maar we vertrouwen er telkens op dat door de expertise van de leerkrachten en hun dagdagelijkse ervaring heel wat mogelijk is. En dat was hier niet anders. Op het Leonardo College namen de kinderrechten sowieso al een belangrijke plaats in. Er is veel aandacht voor een brede basiszorg en kwaliteitsonderwijs, er worden verschillende klasoverschrijdende projecten georganiseerd, er is aandacht voor welbevinden, een hard werkend team, en er zijn ontelbare reizen of uitstappen en teambuildings.  

De basis (en meer) was er dus. Vol vertrouwen vlogen we erin met een werkgroep van leerkrachten. We dachten we na over inspraak van leerlingen en betrokkenheid van ouders. We bedachten ideeën over hoe we extra konden inzetten op verbinding en een positieve klassfeer. Het vergroenen van de speelplaats, stille ruimtes, gezonde voeding, de link met de nieuwe leerplannen, het recht op identiteit: het passeerde allemaal de revue.

Tegelijkertijd ging het leerlingenparlement aan de slag met de Vlaamse Scholierenkoepel. De leerlingen kozen enkele thema’s uit die belangrijk voor hen waren, en dachten o.a. mee na over het kledingreglement op school. De leerlingen ontdekten dat dit niet zo evident was, maar bleven betrokken. De leerlingen werden bevraagd wat er beter kan op school. En of ze hieraan willen meewerken, nu of de komende schooljaren. Want school maken, dat doe je niet alleen.

De school zal ook de komende jaren nog volop de kaart van de kinderrechten trekken. Het goed draaiende leerlingenparlement blijft verder werken, de uitrol van de leerlingenbevraging staat nog op de planning en er wordt verder gezocht naar manieren om zoveel mogelijk ouders te betrekken bij het schoolgebeuren. Daarnaast gaat de werkgroep uiteraard verder aan de slag met het actieplan, zodat de inspanningen van de voorbije jaren verankerd blijven.